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臺南市大光國小

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文章列表

訪客 - 輔導室 | 2011-03-07 | 點閱數: 959
內政部移民署為慶祝建國 100 年母親節,鼓勵新移民子女一起來說唱媽媽的愛,說出媽媽愛的故事,唱出媽媽教唱的搖籃曲、童謠及記憶最深的歌曲,大家一起說唱新移民家庭的生命故事,特辦理本項活動。請貴校鼓勵所屬符合資格學生及家長踴躍報名參賽。 3.參加項目、對象--   〈1〉說故事組--就讀低年級〈含幼稚園〉、中年級之外籍與大陸配偶子女。   〈2〉歌唱組--個人組〈外籍與大陸配偶子女〉、親子組〈外籍與大陸配偶子女及家人或親友〉。 4.參賽時間、比賽方式--   自即日起至 100 年 3 月 31 日止,參賽者撥打語音專線進行說唱比賽;報名截止日期後統一將參賽者錄製說唱內容... 觀看完整文章
訪客 - 輔導室 | 2011-03-02 | 點閱數: 1704
電子檔請至社團法人中華民國自殺防治協會(http://tw.myblog.yahoo.com/lifenet-0800555911 下載
訪客 - 輔導室 | 2011-02-17 | 點閱數: 982
說明: 一、依教育部 100 年 2 月 8 日臺訓字第 1000016926 號函辦理。   二、內政部為就我國家庭暴力防治法有關精進責任通報制度政策面及實務面進行具體討論,爰辦理研究成果發表會,與相關部會及執行家庭暴力防治人員進行座談暨意見交流。另為能深化整理 99 年度家庭暴力被害人垂直整合服務模式,並促進各地方政府、民間團體相互交流、觀摩學習,以精進實務工作,併同辦理旨揭研討會。   三、本案辦理時間、地點及參與對象說明如下: (一)辦理時間與地點: 100 年 2 月 23 日(三)假臺大醫院國際會議中心(臺北市中正區徐州路 2 號)401 會議室辦理。  (二)參與對象:中央... 觀看完整文章
訪客 - 輔導室 | 2011-02-14 | 點閱數: 815
依據教育部 100 年 2 月 10 日臺特教字第 1000020102 號函暨「特殊教育法」及「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」辦理。   報名簡章如下 http://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?Bid=-1&bbid=1347&office=0
訪客 - 輔導室 | 2011-02-10 | 點閱數: 1467
  國立臺南大學視障教育與重建中心 100 年度全國教師及相關人員視障 10 學分班計畫   一、依   據:教育部 100 年 1 月 7 日台特教字第 1000003967 號函辦理   二、目   的: 1. 協助普通班教師與相關人員認識視障生身心特性與教育需求 2. 增進普通班教師指導視障生學習與生活適應知能 3. 培養視覺障礙有關人員視障服務專長   三、主辦單位:教育部特殊教育小組   四、承辦單位:國立臺南大學視障教育與重建中心   五、上課時間: 100 年 3 月 5 日~4 月 16... 觀看完整文章
訪客 - 輔導室 | 2011-02-10 | 點閱數: 997
說明: 一、依據「特殊教育法」、「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」及「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法」辦理。 二、本簡章可至鄰近或戶籍所屬學區之小學、公私立幼稚園或托兒所索取。 三、本市 100 學年度提早入小學鑑定方式為兩階段辦理(初選-團體測驗、複選-個別測驗),初選報名時間: 100 年 3 月 25 日(星期五)至 3 月 31 日(星期四),初選報名地點為永福國小(永華特教中心-南考場)、公誠國小(民治特教中心-北考場);複選報名時間: 100 年 5 月 2 日(星期一)至 5 月 4 日(星期三),複選報名地點為永福國小(永華特教中心-南考場)、公誠國小(民治特教中心-北考場),請務必轉知學生... 觀看完整文章
訪客 - 輔導室 | 2011-02-10 | 點閱數: 1886
  附件 特殊教育學生申訴服務設施辦法修正草案條文對照表   修正名稱 說明 特殊教育學生申訴服務辦法 依特殊教育法第二十一條第三項規定,爰修正本辦法名稱。 ... 觀看完整文章
訪客 - 輔導室 | 2011-01-31 | 點閱數: 769
  社團法人中華民國牧愛生命協會辦理「自殺防治暨生命教育種子教師專業訓練工作坊」,惠請公告週知相關人員   說明: 一、詳細訊息請逕自網站查詢下載: http://www.call.org.tw 二、聯絡人:廖昱瑄( 07-5218931 ) 三、該活動提供教師研習時數認證,名額有限,敬請報名參加。
訪客 - 輔導室 | 2011-01-28 | 點閱數: 1020
 一、資格條件: 1. 對注意力不足過動症學生具有熱忱。 2. 具備自編教材教具之能力。 3.男性需服完兵役或無兵役義務者。(檢具相關檔案、文件) 二、工作內容: 1.直接教學(實習)並協助班級教師提供特殊課程訓練技巧應用。 2.了解與發掘學生學習之優勢潛能。 3.每週輔導紀錄建檔與檢討。 4.定期與家長、教師聯繫與溝通,使其瞭解學生學習狀況。 5.寒假、暑假皆須配合辦理輔導課程。 三、應徵方式: 1.報名者經審查資格符合者,通知參加口試,不符者恕不通知。 2.甄選簡章及報名表請逕下載。 四、報名日期及手續: 1.報名日期:自 100 年 1 月... 觀看完整文章
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